Dyrektor Szkoły - Nr 1/2024 [361]

W STYCZNIOWYM NUMERZE „DYREKTORA SZKOŁY” M.IN.:

30 lat „Dyrektora Szkoły” (Małgorzata Pomianowska – redaktor naczelna czasopisma „Dyrektor Szkoły”)

W styczniu mija 30 lat od ukazania się pierwszego numeru „Dyrektora Szkoły”. Te trzy dekady to czas pełen wyzwań i wielu przełomowych wydarzeń związanych z dynamicznie zmieniającym się środowiskiem społecznym, gospodarczym, politycznym, edukacyjnym, medialnym. Znalazły one swoje odzwierciedlenie na łamach czasopisma, którego misją od początku niezmiennie jest wspieranie kierowniczej kadry oświatowej w codziennej pracy.

Kwalifikacje pedagoga specjalnego (Joanna Wrona – pedagog specjalny)

W każdym niepublicznym i publicznym przedszkolu ogólnodostępnym i integracyjnym oraz w niepublicznej i publicznej szkole ogólnodostępnej i integracyjnej obowiązkowo trzeba zatrudniać specjalistów, których katalog został uzupełniony o stanowisko pedagoga specjalnego. Obowiązek ten dotyczy również przedszkoli i szkół, w których aktualnie nie uczą się dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, nie obejmuje natomiast przedszkoli i szkół specjalnych.

Potrzebujemy rekodyfikacji prawa (Monika Sewastianowicz – radca prawny)

O pomijaniu etapu konsultacji społecznych w tworzeniu prawa i kierowaniu się korzyściami politycznymi, konieczności zebrania prawa oświatowego w jednym akcie normatywnym oraz potrzebie większej autonomii dyrektorów z dr. hab. Mateuszem Pilichem, profesorem Uniwersytetu Warszawskiego, adwokatem w kancelarii BWHS Wojciechowski Springer i Wspólnicy, rozmawia Monika Sewastianowicz, radca prawny, redaktor prowadząca portalu www.prawo.pl/oswiata.

Niezbędnik Dyrektora – Dyrektor przyszłości (Bogdan Bugdalski – dziennikarz i redaktor, Aleksandra Kluj – ekspertka z CEO, Włodzimierz Kaleta – dziennikarz, Dariusz Pomianowski – trener, konsultant, Katarzyna Szczepkowska-Szyszko – członkini kolegium redakcyjnego „Dyrektora Szkoły”)

Bardzo liczymy na zgodne z zapowiedziami i skuteczne działania rządu, choć zdajemy sobie sprawę z wielu problemów, z którymi trzeba będzie się zmierzyć. Zwracają na to uwagę dyrektorzy szkół i przedszkoli, którzy dzielą się w Niezbędniku przewidywaniami odnośnie do swojej bliższej i dalszej przyszłości.

A PONADTO:

– Postulat autonomii (Jarosław Kordziński)

– Współpraca z organizacją społeczną (Sylwia Żmijewska-Kwiręg)

– Kultura szkoły typu TELL i ASK (dr Danuta Elsner)

– Edukacja ku przyszłości (Michalina Grodzka)

– Koncentracja na rozwiązaniu (dr Agnieszka Twaróg-Kanus)