Już czytam sylabami. Deszczowe lato
Już czytam sylabami. Deszczowe lato
Opis publikacji
Do czego może doprowadzić budowanie szałasu w deszczowy dzień? Jak zostać mistrzem zabawy w chowanego? Czy czekoladowe babeczki zawsze poprawiają humor? Jak należy wykonać indiański taniec deszczu? Przeczytaj opowiadania i sprawdź, jakie wesołe przygody spotkały Zuzę i Marcela oraz, co z nich wynikło. O serii „Już czytam sylabami”: Ułatw swojemu dziecku początek przygody z literaturą! Seria „Już czytam sylabami” to idealna lektura na pierwsze,samodzielne spotkania z książką. Każdy tom zawiera cztery krótkie opowiadania, w których słowa podzielono na sylaby za pomocą wyróżnienia kolorem, a także słowniczek trudnych wyrazów i dwa zadania utrwalające zdobyte umiejętności lub wiedzę. W opowiadaniach została wykorzystana sylabowa metoda nauki czytania,która najpełniej odzwierciedla naturalny sposób kształtowania się mowy dziecka – od samogłosek, poprzez sylaby, wyrazy po zdania. Metoda ta polecana jest także dzieciom neurotypowym, mającym trudności rozwojowe oraz dziec...
Do czego może doprowadzić budowanie szałasu w deszczowy dzień? Jak zostać mistrzem zabawy w chowanego? Czy czekoladowe babeczki zawsze poprawiają humor? Jak należy wykonać indiański taniec deszczu? Przeczytaj opowiadania i sprawdź, jakie wesołe przygody spotkały Zuzę i Marcela oraz, co z nich wynikło. O serii „Już czytam sylabami”: Ułatw swojemu dziecku początek przygody z literaturą! Seria „Już czytam sylabami” to idealna lektura na pierwsze, samodzielne spotkania z książką. Każdy tom zawiera cztery krótkie opowiadania, w których słowa podzielono na sylaby za pomocą wyróżnienia kolorem, a także słowniczek trudnych wyrazów i dwa zadania utrwalające zdobyte umiejętności lub wiedzę. W opowiadaniach została wykorzystana sylabowa metoda nauki czytania, która najpełniej odzwierciedla naturalny sposób kształtowania się mowy dziecka – od samogłosek, poprzez sylaby, wyrazy po zdania. Metoda ta polecana jest także dzieciom neurotypowym, mającym trudności rozwojowe oraz dzieciom wykazującym związane z ryzykiem dysleksji trudności w czytaniu i pisaniu.