Słowo wstępne / 11 LaudacjeStanisław Juszczyk Profesor Bronisław Siemieniecki – twórca podstaw pedagogiki kognitywistycznej, myśliciel, badacz, nauczyciel akademicki i wychowawca młodych badaczy / 23Maciej Tanaś Profesor Bronisław Siemieniecki – twórca szkoły toruńskiej w zakresie pedagogiki mediów i pedagogiki kognitywistycznej / 43Urszula M. Żegleń Jubileusz Profesora Bronisława Siemienieckiego wpisany w początki Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego / 51Kamila Majewska Profesor Bronisław Siemieniecki – życie i droga naukowa / 55Adam Marszałek Kilka refleksji z okazji Jubileuszu / 69Mieczysław Łais, Anna Zawiła Laudacje OSI CompuTrain / 73Kazimierz Kotlarski Wspomnienia o pracy z Jubilatem / 77Barbara Smolińska-Theiss, Wiesław Theiss Profesor Bronisław Siemieniecki – człowiek teraźniejszości i cywilizacja przyszłości / 79Ewa Jarvoll Nilsen Serdeczne gratulacje i prywatne wspomnienia z długoletniej przyjaźni / 87Kamila Majewska Bibliografia prac Bronisława Siemienieckiego / 93Życzenia i gratulacjeAndrzej Sokala / 119 Pracownicy Katedry Dydaktyki i Mediów / 120 Józef Bremer / 121 Zbigniew Kruszewski / 123 Stefan M. Kwiatkowski / 125 Bogusław Śliwerski / 126 Ryszard Pęczkowki, Marta Wrońska / 127 Piero Crispiani / 129 Diane Boothe / 131 Kerry Rice / 132 Józef Górniewicz / 133 Maria Kozielska / 134Społeczeństwo – edukacja – wychowanie – mediaTomasz Goban-Klas Tempora mutantur et nos mutamur in illis / 139Bogusław Śliwerski Makropolityczne blokady i konstruktywistyczne ich zniesienie ze względu na turbocyfryzację szkolnej edukacji / 151Zbigniew Kwieciński Zapomniany i nieznany Kazimierz Sośnicki i jego pedagogika polityczna. Wybrane wątki / 173Włodzimierz Gogołek, Piotr Pruchnik Machine learning. Edukacja i koronawirus / 189Tadeusz Lewowicki Cyberprzestrzeń, społeczna świadomość związanych z nią możliwości i zagrożeń oraz edukacja – esej ku rozwadze i większej aktywności edukacyjnej / 205Janusz Morbitzer Idiokracja jako współczesny problem społeczny i wyzwanie dla edukacji / 221Komunikacja człowiek–komputer. Kognitywistyczne aspekty mediów i sztuczna inteligencjaAndrzej Karbowski, Grzegorz Karwasz Od dydaktyki komputerowej do pedagogiki kognitywistycznej / 239Erik Bratland Knowledge building in education and semantic gravity: How to build knowledge that can be transferred to new contexts? / 257 [...]