Świat opowieści Metody aktywizujące na lekcje religii
Świat opowieści Metody aktywizujące na lekcje religii
Opis publikacji
Świat opowieści to zbiór nowoczesnych metod aktywizujących,wykorzystujących różne media i obszary kultury. Przygotowany został przede wszystkim z myślą o prowadzących lekcje religii, jednak może być z powodzeniem wykorzystywany również na innych zajęciach z dziećmi w wieku szkolnym. Znajdziecie w nim starannie dobrane i przetestowane sposoby i techniki animowania twórczego słuchania,opowiadania i interpretowania różnych tekstów o charakterze narracyjnym, ukierunkowane na rozwijanie pamięci, zdolności logicznego porządkowania i interpretowania wydarzeń, oraz prowadzenia opowieści w taki sposób, by była jak najbardziej interesująca dla odbiorcy. Wśród nich są m.in. metody o takich nazwach jak: „va banque”, „komiksy”, „moja samodzielna krzyżówka”,„piszemy kryminał”, „stop-klatka”, „metoda puk-puk”, „metoda detektywów”, „co nam mówią obrazy?” czy „historia pisana dźwiękami”. Wszystkie opisane metody zostały zaprezentowane według następujących punktów: Czas – Jak dłu...
Świat opowieści to zbiór nowoczesnych metod aktywizujących, wykorzystujących różne media i obszary kultury. Przygotowany został przede wszystkim z myślą o prowadzących lekcje religii, jednak może być z powodzeniem wykorzystywany również na innych zajęciach z dziećmi w wieku szkolnym. Znajdziecie w nim starannie dobrane i przetestowane sposoby i techniki animowania twórczego słuchania, opowiadania i interpretowania różnych tekstów o charakterze narracyjnym, ukierunkowane na rozwijanie pamięci, zdolności logicznego porządkowania i interpretowania wydarzeń, oraz prowadzenia opowieści w taki sposób, by była jak najbardziej interesująca dla odbiorcy. Wśród nich są m.in. metody o takich nazwach jak: „va banque”, „komiksy”, „moja samodzielna krzyżówka”, „piszemy kryminał”, „stop-klatka”, „metoda puk-puk”, „metoda detektywów”, „co nam mówią obrazy?” czy „historia pisana dźwiękami”. Wszystkie opisane metody zostały zaprezentowane według następujących punktów: Czas – Jak długo powinna trwać dyskusja? Grupa – Ile osób bierze udział w zabawie? Materiały – Lista przedmiotów, jakie będą potrzebne w czasie lekcji. Cel zabawy – Co chcemy osiągnąć, proponując uczniom dane ćwiczenie? Przygotowanie – O czym należy pamiętać, co przemyśleć, do jakich źródeł informacji sięgnąć? Przebieg – Każda technika omówiona jest krok po kroku. Dzięki temu można metodycznie i z łatwością realizować kolejne etapy.