Dla kogo napisałam tę książkę
str. 11

Wstęp (który można sobie darować)
str. 15

Dlaczego kradną nam samochody?
str. 15

Niech diabli wezmą tayloryzm!
str. 23

Więcej lepiej taniej
str. 27

Poprzez samorząd łatwiej
str. 27

Łatwiej uczyć
str. 27

Łatwiej wychowywać
str. 29

Łatwiej zarządzać szkołą
str. 36

To co właściwie może robić samorząd?
str. 40

Kilka uwag o budownictwie
str. 61

Samorząd na miarę lub bez miary
str. 61

Kto i co nami steruje?
str. 65

Budowanie samorządności
str. 68

Samorządy klasowe to podstawa
str. 73

Jak rozwalić samorządy klasowe...
str. 74

...a jak je wspierać
str. 77

Co przeszkadza w pracy samorządom?
str. 79

Po pierwsze - metoda
str. 87

Samorzutność? Chwileczkę
str. 89

Opiekun samorządu
str. 91

Jak pomóc uczniom go wybrać, a wybranego pozyskać, jak go wspierać i jak o niego dbać
str. 91

Dlaczego nauczyciele boją się opieki nad samorządem?
str. 92

Niech się nie boją - zapewniamy wsparcie
str. 93

Kłopoty z samosiowatością
str. 96

Opieka nad zespołem zadaniowym
str. 98

Wybory opiekuna - warto się przyłożyć
str. 101

Kto nie kandyduje?
str. 114

Co zrobić z wychowawcami klas?
str. 114

Nie ma informacji - nie ma sprawy
str. 115

Samorząd regulaminem spętany
str. 120

Demokratyczne wybory
str. 121

Kampania wyborcza
str. 122

Komisja wyborcza
str. 123

Wybory
str. 127

Druga tura?
str. 128

A ja cię zrobię... prezydentem!
str. 131

Trochę czasu dla struktury
str. 134

Część pracuje, jeden się martwi, czyli o sekcjach
str. 140

By słowo ciałem się stało
str. 148

Goniec, szaman i inni
str. 152

Po co komu rada klas?
str. 154

No i jak teraz wygląda prezydium?
str. 156

Opozycja
str. 159

Czy rok to nie wyrok?
str. 163

Sztuka obudowywania
str. 167

Samorząd nie jest samotną wyspą
str. 167

Bez rodziców - bieda...
str. 167

Spotkanie
str. 168

Kucie żelaza
str. 175

Pańskie oko konia tuczy, czyli współpraca dyrektora z samorządem
str. 177

Mam sprawę...
str. 184

Kochany dyrektorze, bez ciebie samorząd nie może...
str. 187

Fundusze samorządu uczniowskiego
str. 192

Czy samorząd powinien mieć własne pieniądze?
str. 192

Stałe dotacje
str. 193

Granty
str. 193

Jak wygląda kontrakt?
str. 195

Kaska z daleka
str. 201

Forsa nie spada z nieba
str. 203

Jak rozbujać samorząd, który kiepsko działa?
str. 210

Ociupinka rywalizacji
str. 211

Decyduję, więc jestem... partnerem
str. 217

Nagradzać czy nie?
str. 220

Praca na rzecz szkoły
str. 226

Kawa czy herbata, czyli jak rozmawiać z przedstawicielami "ludu"
str. 230

Narada prezydium z dyrekcją
str. 232

Znowu będzie zebranie
str. 239

Teraz haruje opiekun
str. 240

Za tydzień, czyli nigdy
str. 243

I znowu zebranie
str. 245

Czy mały może robić wielkie rzeczy?
str. 247

Będzie samorząd - będą kłopoty
str. 259

Ratunku! Konflikt!
str. 259

Kooperacja
str. 265

Negocjacje w sprawie dyskoteki?
str. 271

Kiedy szkolna dyscyplina siada
str. 283

A prawo na to: niemożliwe!
str. 296

Kontrola nad samorządem
str. 299

Samorząd uczniowski - teoria urzędowania
str. 300

Planowanie pracy samorządu - co tu mają do roboty dorośli?
str. 302

Czego potrzebuje samorząd do stworzenia planu?
str. 303

Zebranie ogólne samorządu
str. 305

Kalendarz
str. 309

Biurokratyczna pułapka
str. 310

Atrakcyjne ciało opiniujące
str. 313

Po co nam demokracja w szkole?
str. 315

Bajka na dobranoc
str. 319

Zebrania całej społeczności
str. 321

Referendum
str. 325

Inni ważni niezależni
str. 329

Organizacje
str. 329

Media w szkole
str. 333

Radiowęzeł
str. 333

Stronka szkoły
str. 335

Co gazeta, to gazeta...
str. 335

Gdzie mediów kupa, tam Herkules
str. 338

Cwane sposoby zapełniania numerów
str. 340

Powinno, a nie idzie
str. 344

A kiedy dziennikarze rzucą się do gardła...
str. 347

Ośrodek Badania Opinii Szkolnej
str. 354

Sąd uczniowski
str. 361

Kilka rad dla szczęściarzy
str. 363

Bibliografia
str. 371