Facebook

🖤 BLACK WEEKS! Teraz -20% na nowości i przedsprzedaże

Bestseller
Nowość
Zapowiedź

Strefa Aplikanta
E-booki
dostęp
w 5 min.
Liczba stron: 144
Więcej informacji
-10%

Praca z uczniem mającym trudności z matematyką. SP IV-VI. Poradnik metodyczny, diagnozy, karty ćwiczeń i gry

Praca z uczniem mającym trudności z matematyką. SP IV-VI. Poradnik metodyczny, diagnozy, karty ćwiczeń i gry

Opis publikacji

Książka ta zawiera materiały do pracy z uczniami mającymi problemy z uczeniem się matematyki na poziomie klas IV–VI. W tych klasach kształtują się u dzieci podstawowe umiejętności matematyczne, a zwłaszcza sprawności w liczeniu w zakresie liczb wymiernych. Bez tych sprawności – inne, trudniejsze zadania i problemy matematyczne, nie pozwolą dzieciom wznieść się na wyżyny, bo pokonają je błędy rachunkowe, a także znacznie wolniejsze tempo pracy. Dla każdej z klas opracowano różne formy sprawdzania umiejętności.W książce znajdują się: Sprawdziany wstępne w klasach IV–VI Sprawdziany – badania wyników po okresie I semestru w każdej klasie Kartkówki kontrolne do każdej klasy Karty analizy sprawdzianów wstępnych i badania wyników po I semestrze oraz kartkówek Karty ćwiczeń oznaczone np. K1, K2 itp. Odpowiedzi do sprawdzianów i kartkówek

Informacje

Wydawnictwo: nowik
Rok publikacji: 2023
Liczba stron: 144
Okładka: miękka
Format: 20.5x29.0cm
Wersja publikacji: Książka papier
ISBN: 9788365587701
Kod towaru: 81214A01540KS

Opinie

Brak opinii o tym produkcie.
Kup tę książkę w wersji Książka dostępna w różnych formatach Przewodnik po formatach
{{ variants[options].name }} {{ prices.brutto }} zł {{ prices.promotion_brutto }} zł
{{ variant.name }} -{{ variant.discount }}% {{ variant.price_brutto }} zł {{ variant.price_promotion_brutto }} zł
Dlaczego Profinfo.pl?
Ponad 10 tys. tytułów
Darmowa dostawa już od 170zł
Czat online z konsultantem
Promocyjne ceny i rabaty
Sprawna realizacja zamówienia
Dostęp do ebooka w 5 minut

Ostatnio oglądane produkty

Produkty z tej samej kategorii

Inne publikacje autora

Aby ponownie wybrać temat, odśwież stronę