Wykaz skrótów
str. 9
Wstęp
str. 11
Rozdział 1
Małoletni świadek i jego zeznania
str. 15
1.1. Podstawy psychologii dziecięcej
str. 15
1.2. Małoletni? Nieletni? Dziecko?
str. 21
1.3. Dopuszczalność przesłuchania małoletniego w postępowaniu karnym
str. 24
1.4. Prawa i obowiązki małoletniego świadka
str. 28
1.4.1. Prawa małoletniego świadka
str. 29
1.4.2. Obowiązki małoletniego świadka
str. 38
Rozdział 2
Spostrzeganie oraz jego wpływ na relację małoletniego świadka
str. 46
2.1. Tajemnice
...
Wykaz skrótów
str. 9
Wstęp
str. 11
Rozdział 1
Małoletni świadek i jego zeznania
str. 15
1.1. Podstawy psychologii dziecięcej
str. 15
1.2. Małoletni? Nieletni? Dziecko?
str. 21
1.3. Dopuszczalność przesłuchania małoletniego w postępowaniu karnym
str. 24
1.4. Prawa i obowiązki małoletniego świadka
str. 28
1.4.1. Prawa małoletniego świadka
str. 29
1.4.2. Obowiązki małoletniego świadka
str. 38
Rozdział 2
Spostrzeganie oraz jego wpływ na relację małoletniego świadka
str. 46
2.1. Tajemnice świata zmysłów a relacja małoletniego świadka
str. 47
2.1.1. Wrażenia wzrokowe
str. 49
2.1.2. Spostrzeganie kształtu, wielkości, odległości, głębi i ruchu
str. 56
2.1.3. Synkretyzm dziecięcego spostrzegania
str. 59
2.1.4. Wrażenia słuchowe
str. 60
2.1.5. Wrażenia węchowe i dotykowe
str. 64
2.2. Podmiotowe warunki spostrzegania
str. 67
2.2.1. Uwaga dziecka
str. 67
2.2.2. Myślenie
str. 71
2.2.3. Mowa
str. 75
2.2.4. Wyobraźnia
str. 78
2.2.5. Emocje
str. 80
2.3. Społeczne warunki spostrzegania
str. 85
2.3.1. Stereotypy a zeznania małoletniego
str. 85
2.3.2. Wygląd zewnętrzny a relacja małoletniego
str. 88
2.4. Percepcja czasu a zeznania małoletniego
str. 90
Rozdział 3
Wpływ pamięci na proces formowania się zeznań
str. 94
3.1. Istota pamięci
str. 94
3.2. Cechy pamięci oraz ich wpływ na rozwój ontogenetyczny dziecka
str. 96
3.3. Rodzaje pamięci
str. 98
3.4. Fazy pamięci
str. 104
3.4.1. Zapamiętywanie
str. 104
3.4.2. Przechowywanie
str. 109
3.4.3. Zapominanie
str. 111
3.4.4. Odtwarzanie
str. 113
3.5. Zaburzenia pamięci
str. 117
Rozdział 4
Taktyka przesłuchania małoletniego świadka
str. 120
4.1. Przygotowanie przesłuchania małoletniego
str. 121
4.2. Przesłuchujący i jego wpływ na przesłuchanie
str. 126
4.3. Czas przesłuchania
str. 131
4.4. Miejsce przesłuchania
str. 133
4.5. Obecność osób trzecich przy przesłuchaniu
str. 139
4.5.1. Biegli
str. 139
4.5.2. Rodzice, opiekunowie lub inne osoby bliskie dziecku
str. 147
4.6. Rekwizyty pomocne w przesłuchaniu
str. 152
4.7. Lalki anatomiczne
str. 153
4.8. Częstotliwość przesłuchań
str. 155
4.9. Czynniki warunkujące wybór taktyki przesłuchania
str. 160
4.9.1. Wpływ osobowości małoletniego na zeznania
str. 160
4.9.2. Cechy osobowości małoletniego a jego zeznania
str. 163
4.9.3. Osobowość a typ małoletniego świadka
str. 168
4.9.4. Inteligencja jako wyznacznik taktyki przesłuchania małoletniego
str. 169
4.10. Sugestia a zeznania małoletniego
str. 170
4.11. Etapy przesłuchania
str. 180
4.11.1. Etap zapoznawczo-orientacyjny
str. 181
4.11.2. Etap czynności wstępnych formalnego przesłuchania
str. 186
4.11.3. Etap zeznania spontanicznego
str. 187
4.11.4. Etap zadawania pytań
str. 190
4.11.4.1. Pytania i ich rodzaje
str. 191
4.11.4.2. Postulaty zmierzające do uzyskania wiarygodnych zeznań od małoletnich
str. 199
4.11.5. Czynności końcowe
str. 201
4.12. Przesłuchanie poznawcze jako alternatywna metoda uzyskiwania zeznań od małoletniego
str. 203
4.12.1. Techniki przesłuchania poznawczego i ich modyfikacja
str. 205
4.12.2. Zastosowanie metody przesłuchania poznawczego podczas przesłuchania małoletniego
str. 208
4.13. Dokumentacja przesłuchania
str. 211
4.14. Wiarygodność zeznań małoletniego świadka i jej ocena w procesie karnym
str. 218
4.14.1. Kłamstwa dziecięce
str. 218
4.14.2. Ocena wiarygodności zeznań małoletniego
str. 223
Rozdział 5
Szczególne formy przesłuchania małoletniego
str. 230
5.1. Przesłuchanie małoletniego zaburzonego psychicznie
str. 231
5.1.1. Taktyka przesłuchania małoletniego zaburzonego psychicznie
str. 233
5.1.2. Wpływ zaburzeń psychicznych na wynik przesłuchania małoletniego
str. 235
5.1.2.1. Dziecięce zaburzenia rozwojowe
str. 237
5.1.2.2. Zaburzenia emocjonalne u dzieci
str. 243
5.2. Przesłuchanie dziecka ciężko chorego
str. 250
5.3. Przesłuchanie dziecka w celu odtworzenia wyglądu osoby lub rzeczy
str. 255
5.4. Przesłuchanie dziecka w celu odtworzenia sytuacji lub postępowania na miejscu zdarzenia
str. 265
5.5. Przesłuchanie konfrontacyjne z udziałem małoletniego
str. 267
5.6. Przesłuchanie małoletniego w związku z okazaniem
str. 274
5.7. Przesłuchanie dziecka za pośrednictwem tłumacza
str. 287
Zakończenie
str. 290
Wykaz aktów prawnych
str. 293
Bibliografia
str. 295
Źródła internetowe
str. 306
Rozwiń spis treści Zwiń spis treści