Dziecko i młodzież Difin
-18 % Relacje rodzinne a społeczne funkcjonowanie jedynaków
-18 % Mój smutasek, czyli jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
Autorki w prosty sposób, bazując na wieloletnim praktycznym doświadczeniu w pracy z dziećmi i młodzieżą, wyjaśniają, skąd bierze się smutek, oraz uczą skutecznych sposobów wspierania młodego człowieka w przeżywaniu przykrych emocji.
-18 % Wyzwania wychowania w świetle problemów dzieci i młodzieży
-18 % Alienacja rodzicielska z perspektywy nauki i prawa
-18 % Wspomaganie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
-18 % Nastolatek w kryzysie
-18 % Scenariusze zajęć i zabaw
-18 % Depresja i samobójstwa dzieci i młodzieży
-18 % Mój złośnik, czyli jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze złością
Autorki w prosty i bardzo praktyczny sposób wyjaśniają, w jaki sposób możemy pomóc naszym dzieciom zrozumieć złość i zacząć sobie mądrze z nią radzić.
-18 % Nowe uzależnienia młodego pokolenia
-18 % Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych.
-18 % Wiedza dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną o emocjach
-18 % Diagnozowanie rozwoju małego dziecka Część 2
-18 % Podróż do świata uczuć
-18 % Dzieci przedwcześnie urodzone
-18 % Seksualność dzieci i młodzieży
-18 % Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą
-18 % Resocjalizacja młodzieży niedostosowanej społecznie
-18 % Żłobek
-18 % Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą
-18 % Wychowanie i wspieranie rozwoju małych dzieci w domu, żłobku i przedszkolu
-18 % Turystyka wśród form czasu wolnego młodzieży szkolnej pokolenia Z
-18 % Strategie radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego i ich uwarunkowania
-18 % Autodestruktywność dzieci i młodzieży
-18 % Zachowania ryzykowne i problemowe młodzieży
-18 % Jego wysokość dziecko
-18 % Znaczenie technik muzykoterapeutycznych we wsparciu rozwoju dziecka z autyzmem
-18 % Kształtowanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego małych dzieci w żłobku
Autorki omówiły kwestie prawne i organizacyjne związane z funkcjonowaniem żłobków (poczynając od harmonogramu żłobkowego dnia po pełnowartościowe jadłospisy posiłków), a także przedstawiły scenariusze różnorodnych zajęć, rozwijających dzieci intelektualnie, sensorycznie, społecznie i emocjonalnie.