Dydaktyka i pedagogika
Dobry nauczyciel - dobry uczeń - dobra szkoła
W publikacji omówiono zadania nauczyciela we współczesnej szkole, oczekiwania społeczne wobec nauczycieli, doskonalenie i wspomaganie ich pracy oraz zarządzanie potencjałem, odpowiedzialność i uprawnienia.
Polski system szkolny po roku 1989 W kręgu demokratyzacji, centralizacji oraz komercjalizacji
Transcende te ipsum. O sztuce życia w listach prof. Zygmunta Mysłakowskiego i Joanny Kulmowej
-18 % Terapia pedagogiczna. Część 2
-20 % Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku. Styczeń 2024
Bardzo proste karty dla osób ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
Zdania obrazkowo-wyrazowe Materiał do terapii samogłosek
-18 % Pedagogiczne aspekty pracy asystenta rodziny
Ja i mój autyzm Przewodnik dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Uczę się i rozwijam Arkusz monitoringu Część 1
Uczę się i rozwijam Karty pracy Część 1
Zróbmy sobie szkołę
Chodzą słuchy 2
Re-aktywna chemia
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjny P3
Spektrum możliwości ucznia
-20 % Ekspatrianci akademiccy w Polsce
W zgodzie z naturą Od integracji do integralności
Uniwersytet Otwarte przestrzenie dyskursów
Trudne wydarzenia współczesnego świata Różne doświadczenia i perspektywy pedagożek i pedagogów
Wytnij i ułóż
-18 % Przestrzeń do zabawy w żłobku
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski S, Z, C, DZ
-18 % Wspomaganie rozwoju dzieci do lat trzech w domu i żłobku
Skarby pór roku Lato
Skarby pór roku Zima
-18 % Przyszłość edukacji
Skarby pór roku Jesień
Skarby pór roku Wiosna
Uzupełnianki logiczne
Książki z zakresu dydaktyki i pedagogiki
Pedagogika należy do nauk społecznych i traktuje o szeroko rozumianych procesach wychowawczych – środkach, metodach, treściach czy formach organizacyjnych. Zajmuje się zbieraniem obiektywnych informacji z otoczenia, na podstawie których prognozuje rozwój rzeczywistości oraz wyznacza procedury, które umożliwiają realizację celów. Skupia się na edukacji i wychowaniu człowieka oraz kształtowaniu jego przestrzeni.
Dydaktyka jest jedną z głównych gałęzi pedagogiki. W centrum jej zainteresowań leżą przede wszystkim procesy edukacyjne – nauczanie i uczenie się. Nie zamyka się wyłącznie na instytucjach takich jak przedszkola, szkoły czy studia ale obejmuje także procesy przebiegające poza organizacjami oświatowymi.
Dydaktyka poddaje naukowej analizie cele i metody kształcenia. Bada zależności pomiędzy nauczaniem a uczeniem się, z uwzględnieniem uwarunkowań materialnych i społecznych badanych grup. Na tej podstawie wypracowuje zasady, narzędzia i pomoce naukowe, które mają na celu zwiększenie skuteczności procesów nauczania.